今年上半年，浙江海寧市新華書店團隊多了幾位特別的“同事”——3位來自浙江財經大學東方學院的輪值店長。在這里，他們深入一線崗位，參與書店日常管理與活動策劃，用青春視角為書店注入新活力，開啟了與社會“對話”的新旅程。
“長安書局青年學習驛站之輪值店長”是海寧市新華書店聯合海寧市委宣傳部、長安鎮和東方學院共同打造的實踐項目，在今年4月1日正式啟動。作為“潮青年·愛學習”青年學習驛站重點項目之一，為青年提供優質實習崗位的同時，也成為新華書店團隊推進社會服務職能、深化文化陣地建設的新抓手。
從“空間共享”到“崗位共建”：新華書店打造青年實訓新平臺。海寧市新華書店總經理張紅梅在項目啟動儀式上表示：“這不僅是一份崗位體驗，更是一場完整的實踐課程。”為確保實踐效果，新華書店在崗位設計、培訓引導、項目評價等方面提前謀劃，由管理、運營、閱讀推廣等業務骨干擔任帶教，帶領“輪值店長”從0開始了解一家實體書店的日常運行邏輯。
輪值店長進入門店后，迅速融入團隊，參與書店選品陳列、圖書推薦、社群運營等環節。他們主動承擔主題活動策劃任務，不僅鏈接了高校資源，也帶動了更多青年讀者走進書店，并結合所學，設計開發了一系列原創文創周邊。
從“輪值上崗”到“深度參與”：青年與書店形成雙向賦能。輪值店長并非觀摩體驗，而是實打實的崗位鍛煉。實踐期間，書店團隊堅持“放手讓學生做”，同時提供穩定支持。
輪值店長的首場策劃主題是魯迅主題閱讀分享活動，從內容構思、宣傳物料到讀者招募，均由他們主導。活動當天，讀者簽到環節被設計成“寫給魯迅先生的一句話”，這種從實際出發、貼近讀者的設計，也讓書店人看到了新一代青年的敏銳與創造力。
在項目推進過程中，新華書店不斷調整實踐節奏，為學生提供更多鍛煉空間，也根據實際情況做好階段性復盤。團隊還協同高校落實學分認定、過程考評等機制，推動項目成為“第二課堂”的重要組成部分。
從“人才培養”到“文化聯動”：新華書店延伸社會服務廣度。近年來，海寧新華主動靠前，參與“潮青年·愛學習”青年學習驛站建設，在長安書局等門店打造青年夜校、紅色讀書會、文創市集等活動平臺，持續探索書店公共服務功能的新可能。
作為國有文化企業，海寧新華始終把青年工作擺在重要位置，在服務讀者的同時，也服務青年成長。在海寧市新華書店團隊看來，幫助青年成長，本身也是一種文化服務。在這一理念驅動下，書店不斷拓展與高校的合作深度——不僅接納實習生，還構建常態化、雙向互動的人才培養平臺。
目前，輪值店長已形成初步機制，下一階段，海寧新華將繼續發揮陣地優勢、整合多方資源，與高校共建更多實訓崗位，作為學習樞紐，聯合推出閱讀推廣、文化傳播、社交運營等細分方向的專項實踐計劃，進一步推動“實踐帶教學、崗位促成長”的育人新路徑落地見效；在青年學習驛站的建設中深化“校地企”聯動，不斷提升文化服務供給力與社會價值創造力，讓書店成為更多青年與社會接軌的第一站。
（來源：中國出版傳媒商報2025年8月1日總第3011期 10版）